課程設計與規劃
課程設計
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課程名稱 |
課程綱要 |
備註 |
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華語詞彙語法教學及
華語句型練習 |
本課程的教學目的為幫助學生掌握漢語日常詞彙與基礎語法， 完成本課程的學生預期能大致習得基礎漢語語法並於日常生活 中應用，教師上課除歸納語法點進行指導外，同時對學生易發 生的語法失誤進行矯正，並使學生了解到其母語與漢語語法的 不同處，加以實際運用。 |
必修課程 |
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華語會話教學及 口語表達練習 |
會話教學目的在於幫助學生掌握基礎會話能力，並習得會話技 巧，熟練日常生活對話及培養專業會話能力（如：商業華語、 科技華語...等）。課程進行方式以創造語用環境及加強會話練 習為主導，以生動活潑且新穎實用的內容為材料進行教學。 |
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中華/台灣文化及 風俗習慣簡介 |
掌握漢語為本教程主要目標，但若僅鍛鍊語言知識及技能，而 忽略中華文化的內涵，也無法全面性地了解語言文化，故本教 程特將文化課程獨立，以深入淺出的方式，搭配語音、詞彙、 語法、會話等課程學習，讓學生更快更快樂的進入學習情緒， 以期收事半功倍之效。 |
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看電影學華語 |
本課程目的在於透過輕鬆有趣的電影欣賞，激發學生對於華語 學習的喜好，並通過電影中較生活化的對白，使學生了解日常 會話的語用情況，從特定語境中培養聽說能力。 |
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課外活動 |
華語義工、PTPI國民外交社 (學生社團)舉辦之戶外教學活動及 一期一次由中心所舉辦一日遊或二日遊的文化體驗課程。 |
選修課程 |
教材設計
華語教學中心的工作宗旨以教學為主，亦配合當前華語文教學之需要，有系統地編輯研究各級華語文教材及補充讀本，除了書面教材與錄音帶之外，以發展多媒體教學為重要目標。